sábado, 28 de enero de 2012

NASA Video Illustrates 130 Years of Global Warming, Hansen Expects New Global Temperature Record Within 3 Years: pIn 1880, when modern global temperature records began, atmospheric carbon dioxide levels were at 285 parts per million. In 2011, they are were over 390 parts per million. That has trapped a lot of extra energy on earth — see “The Radiative Forcing of the CO2 Humans Have Put in the Air Equals 1 Million [...]/p

En 1880, cuando los registros modernos de la temperatura global comenzó, los niveles atmosféricos de dióxido de carbono a 285 partes por millón. En 2011, se fueron más de 390 partes por millón. Que ha atrapado a una gran cantidad de energía extra en la tierra - ver " El forzamiento radiativo de los seres humanos han puesto de CO2 en el aire equivale a un millón de bombas de Hiroshima un día . "

Como ya hemos arrojado gases de efecto invernadero en la atmósfera a un ritmo más rápido, la temperatura global se ha acelerado hacia arriba, sobre todo desde la década de 1970. Para ilustrar este incremento, el Instituto Goddard de Estudios Espaciales de vídeo dado a conocer esta fascinante de 131 años de registros de temperatura editada en un video de 30 segundos.

"Sabemos que el planeta está absorbiendo más energía que la que está emitiendo", dijo el director del GISS James E. Hansen. "Así que seguiremos viendo una tendencia hacia temperaturas más altas. A pesar de los efectos de enfriamiento de una fuerte influencia de La Niña y la baja actividad solar durante los últimos años, 2011 fue uno de los 10 años más calurosos de la historia. "

Hansen dijo que espera récord de temperatura media global en los próximos dos o tres años .... "Siempre es peligroso hacer predicciones sobre El Niño, pero es seguro decir que vamos a ver uno en los próximos tres años", dijo Hansen. "No va a tener un muy fuerte de El Niño para impulsar temperaturas por encima de 2010."

Un mensaje al gobierno mexicano y a los diputados del PAN #OpDoring #LeyDoring ~ Anonymous Iberoamerica

viernes, 27 de enero de 2012

BDSM: Inside the World of Kink | | AlterNet

BDSM: Dentro del mundo de Kink

Una mirada a la comunidad de San Francisco torcedura con un antropólogo asistente y autor del libro "Técnicas del placer".
Crédito foto: Fotografía Chilli

Una joven mujer afro-americana entró en escena, dirigida por un hombre blanco que sostiene una correa atada a un collar alrededor del cuello. "Mientras hablaba, él tiró de su vestido para mostrar sus genitales afeitados, y luego la vuelta", escribe la antropóloga Margarita Weiss. "Todavía sosteniendo su vestido por encima de su cintura, le golpeó el culo tan fuerte que cayó hacia delante, la correa atada al cuello en el cuello dejó de caer."

Entonces comenzó la licitación.

Esta escena de una "subasta de esclavos" BDSM - ante un público predominantemente blanco - lo convierte en uno de los pasajes más visceralmente reto de "Técnicas de placer", libro-Weiss "la investigación de la comunidad de San Francisco, torcedura, aunque hay otros ejemplos, que van desde el incesto padre-hija de prisioneros nazi guardia escenarios. Estos encuentros no se describen en detalle - en cambio, se usan como pasar las pruebas de la profundidad de juego políticamente incorrecto que ella observó, o escuchado, durante los tres años dedicado a la observación de este mundo.

La mayoría de kinksters ver como "escenas", como de pie, aparte del racismo, el sexismo y todo tipo de fealdad que sucede en el mundo real -, pero Weiss no lo hace. "La fantasía de la escena como un espacio seguro de la voluntad privada justifica y refuerza ciertas desigualdades sociales", argumenta. La verdad, dice, es que el S / M "depende de su poder erótico, precisamente, esas relaciones en el mundo real, en el que se le da forma y contenido."

Dicho esto, los objetos Weiss a la idea de que este tipo de explotación sexual de fantasía es "lo mismo que la violencia que lo mimes," como algunos críticos argumentan BDSM. En cambio, Weiss observa cómo determinadas escenas, si se trata de una subasta de esclavos o de hacer creer el abuso infantil, afecta a las personas que participan, o viendo (en este caso va por ti) leer sobre el tema.

También en ceros en las contradicciones de la perversión: "Por un lado, SM se calcula como fuera de la ley: como transgresora de los valores normativos sexual", escribe Weiss. "Por otro lado, SM depende de las normas sociales: los profesionales se basan en las jerarquías sociales para producir escenas de SM." La mayoría en blanco, en su mayoría de clase media-la propia comunidad es un ejemplo del mundo real la desigualdad social: "Estos sexual [ experimentos] es más posible y más accesible para las personas con los privilegios de clase, raza y género: los hombres heterosexuales a jugar con el sexismo, el cuerpo negro a una subasta de esclavos caridad, la tecnología profesional de la información (TI), con varias habitaciones llenas de juguetes hechos a la esclavitud. "

Hablando de juguetes, que más preguntas S / M es "prohibir" el estado pintando un retrato de una red social basada en el capitalismo y el consumismo: Sólo considere gama del arco iris de las clases (sobre todo de las palizas de bondage) y juguetes fetiche (de esposas a las camas de vacío de látex) que los practicantes pueden y son hasta cierto punto, espera que, invertir en ella BDSM no es tan transgresora como la mayoría suponemos, dice Weiss.

Como usted probablemente ha recogido, "Técnicas del Placer" es una inteligente, pero no particularmente atractivo, leer. Es la luz en la jerga de kinky y pesado en la jerga académica. Por lo tanto, me Weiss, profesor de antropología de asistente en la Universidad Wesleyan, en el teléfono para una charla más relajada acerca de la política ambivalente de la comunidad BDSM.

Usted escribe en el libro acerca de su sorpresa inicial en su evento BDSM primero que todo el mundo parecía tan maldito "normal" y "saludable". ¿Cómo es eso?

Definitivamente no era lo que esperaba. Había gente de la manera más heterosexual y que eran mayores que yo pensaba que sería. Ellos no llevaban los trajes fetiche más vanguardistas - no todos eran de cuero negro y viajan en sus motocicletas. Me di cuenta entonces de que se trataba de personas que me sentía cómodo, que eran profesionales de clase de personas. Ellos no eran los radicales que esperaba encontrar: Eran más o igual que mis colegas como mis padres.

También habla en el libro acerca de cómo las reglas y regulaciones estrictas en S / M parecen contradecir la identidad de la escena de los rebeldes.

La gente se encuentra participando en las formaciones sociales que ellos mismos no construyó. En los años 80, hubo una preocupación en la escena de la regulación federal, la posibilidad de caídas, pero también sobre todo la necesidad de proteger a las personas de la transmisión del VIH. El Área de la Bahía de cuero escena fue tan diezmado por el VIH y el SIDA, por lo que la seguridad y el control se convirtió en la preocupación principal para los diferentes aa S / M organizaciones.

Un montón de gente en S / M ahora odian las reglas. Ellos dicen: "Es que usted puede hacer todas estas cosas locas y que era mucho más divertido y mucho más sexy y ahora usted va a una fiesta de juego y empezar a hacer algo y el monitor mazmorra está ahí gritando en usted "Eso no está permitido! '" era una cosa que me pareció interesante que resentir las reglas era una manera de que usted se convirtió en un respetado S / M profesional.

La gente de fuera de la escena tiende a pensar que el S / M es totalmente salvaje, no hay reglas, la gente está haciendo lo que les da la gana -, pero si se les muestra una forma de negociación de 10 páginas o una lista de verificación o el minuto 20 conferencia de seguridad que se dedica a casi cualquier tipo de juego, la gente se sorprende.

¿Qué pasa con los elementos consumista y capitalista que ha encontrado?

Me quedé sorprendido por la cantidad de cosas que había que comprar, hay juguetes, manuales, libros, clases. Una gran cantidad de estudiosos han sostenido que en el capitalismo tardío en los Estados Unidos, la identidad de la gente es de lo que consumen. En S / M, hay una especie de "trabajar en el auto", o dominio de sí mismo, que se trata de prácticas diferentes, diferentes tipos de técnica, pero las técnicas de aquellos se atan de nuevo en juguetes, utensilios diferentes, diferentes tipos de productos . Te conviertes en un maestro de la esclavitud en relación con los distintos productos.

No todos en la escena S / M puede darse el lujo de comprar todas estas cosas.De la misma manera que lo blanco es normativo, es en el centro, está la normativa profesional de clase persona que tiene el dinero y el tiempo libre para dedicar a S / M la práctica, y que es el ideal para el capitalismo de consumo.

S / M no está solo en esto. Esta es sólo una manera de que las comunidades en torno a las sexualidades de trabajo en los EE.UU. de hoy. Sin embargo, S / M es también un ejemplo realmente bueno de esto, y usted puede ver lo que hace a la comunidad. La gente tiene debates acerca de los juguetes: ¿Están destruyendo las relaciones sociales, lo que solía ser más auténtico? ¿Y cómo ahora sólo puedes comprar tu S / M de identidad, y eso crea mucha ansiedad para las personas.

Incluso más que las dinámicas de género, que ha encontrado algunos problemas raciales complejo e interesante dentro de la escena.

La escena en San Francisco, al menos en la escena pansexual, es casi totalmente blanca, que me sorprendió dada la demografía de la zona de la bahía, y eso era algo que la mayoría de la gente blanca que entrevisté no parecía darse cuenta. No fue hasta que [la organización BDSM] Sociedad de Jano hizo una presentación sobre la carrera en la escena que la gente que me estaba entrevistando, dijo, "Oh sí, creo que la escena realmente es de color blanco, que es tan extraño."

La gente de color que hablé se sentían marginados por la blancura normativa de la escena. No era tanto que la gente blanca haciendo S / M eran abiertamente racistas o que no quieren jugar con la gente de color, fue que la escena en sí tenía una normativa, la blancura assumptive en su centro, por lo que la gente de color haciendo S / M se experimentan como algo marginal a la comunidad.

La mayoría de la gente que hablé no vio S / M jugar la esclavitud como tener algo que ver con la esclavitud histórica en los Estados Unidos - pero ninguna de las personas de color que hablé piensa que este era el caso. Hablé con una mujer afro-americana en la escena que es conocido por hacer jugar la carrera y me dijo: "Usted sabe, yo no creo que estas personas de raza blanca siempre piensa en las esposas y los azotes y la subasta de esclavos como relacionados con la historia de la esclavitud, pero no puedo dejar de pensar en que cuando juego ".

Por lo tanto, para mí, no es que las subastas de la caridad de esclavos son simplemente terribles, políticamente sospechoso y lo malo con claridad, ni tampoco es que son transgresoras y que abren nuevas posibilidades radicales.

Los debates sobre la S / M tan a menudo se reducen a su impacto social definitiva - si se refuerza o transgrede el sexismo, el racismo y similares.Es la pregunta adecuada?

No se puede ante el hecho de decidir sobre la política de S / M. La forma en que el S / M se habla de la teoría feminista, la forma en que se debate por los médicos, que está en el marcado pro o en contra, el debate binario. Realmente no se puede tomar estas decisiones políticas sobre una base tan simple. Usted tiene que preguntar realmente, "¿Para quién?" Hay escenas en mi libro que realmente se abren a la gente, hacerlos pensar de otra manera, proporcionar un nuevo punto de vista para reflexionar sobre la desigualdad, pero hay otras escenas que no lo hacen. La misma escena tiene diferentes efectos en las personas de manera diferente posición. Mi libro es un llamado a alejarse de abstracción de pensar la relación entre la sexualidad y el poder social, y para pensar de manera más concreta, más social.

FW: lejestor te ha enviado un vídeo: "Super Solar Storm on This Week @NASA"

Hace unos días, el 22 de Enero, hubo una enorme tormenta solar, les envío un video que la NASA subió a You Tube, ¡es un algo magnífico, fuera de serie!, espero lo disfruten, un abrazo, Jesús


Si no pueden abrir el video, sigan este enlace: Super Solar Storm on This Week @NASA 


Subido por  El 27/01/2012

La mayor tormenta en el sol en los años entró en erupción el 22 de enero con una llamarada enorme solar, una expulsión dirigidas hacia la Tierra de masa coronal o CME, y una ráfaga de movimiento rápido, protones altamente energéticos que, según el Centro NOAA de Predicción del Clima Espacial, causado la tormenta más fuerte radiación solar desde septiembre de 2005.Además, las temperaturas globales se mantienen cálidas, una estrella famosa actriz Trek visita a un centro de la NASA, el cero ESFERAS Robótica Final Challenge 2011, un programa de acondicionamiento físico los niños de enseñanza para entrenar como un astronauta y más.





lejestor te ha enviado un vídeo: "Super Solar Storm on This Week @NASA"
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lejestor ha compartido un vídeo contigo en YouTube:
The biggest storm on the sun in years erupted on January 22 with a huge solar flare, an Earth-directed coronal mass ejection, or CME, and a burst of fast moving, highly energetic protons that, according to NOAA's Space Weather Prediction Center, caused the strongest solar radiation storm since September 2005. Also, Global Temperatures remain warm, a famous Star Trek actress visits a NASA center, The Zero Robotics SPHERES Challenge 2011 Finals, a fitness program teaching kids to Train Like An Astronaut and more.
© 2012 YouTube, LLC
901 Cherry Ave, San Bruno, CA 94066

Subido por El 27/01/2012

La mayor tormenta en el sol en los años entró en erupción el 22 de enero con una llamarada enorme solar, una expulsión dirigidas hacia la Tierra de masa coronal o CME, y una ráfaga de movimiento rápido, protones altamente energéticos que, según el Centro NOAA de Predicción del Clima Espacial, causado la tormenta más fuerte radiación solar desde septiembre de 2005.Además, las temperaturas globales se mantienen cálidas, una estrella famosa actriz Trek visita a un centro de la NASA, el cero ESFERAS Robótica Final Challenge 2011, un programa de acondicionamiento físico los niños de enseñanza para entrenar como un astronauta y más.
Everything You Need to Know About President Obama's Blueprint for College Affordability | The White House
El presidente Barack Obama pronuncia un discurso en la accesibilidad universidad al hablar en el campo de la práctica de fútbol de la Universidad de Al Michigan Casa de campo en Glick Ann Arbor, Michigan, 27 de enero de 2012. (Official White House photo by Pete Souza)

Todo lo que necesitas saber sobre el Plan del Presidente Obama de asequibilidad universitaria

En el Estado de la Unión , el Presidente Obama hizo un punto para hablar de dos tendencias muy importante cuando se trata de la educación.

En primer lugar, si nos fijamos en las tasas de desempleo desglosados ​​por nivel de educación, se dará cuenta de algo difícil: Los que no tienen un diploma de la universidad tienen el doble de probabilidades de estar sin trabajo como los que obtuvo un título de licenciatura. Para aquellos que terminó sus estudios universitarios o recibido una educación más aún, la tasa de desempleo es de sólo 4,1 por ciento, menos de la mitad de la media nacional. E incluso entre los empleados, los que terminaron la universidad hacéis dos veces más que los que no pudo terminar la escuela secundaria.

Pero incluso como un título universitario se ha convertido en más importante que nunca, el costo de este título ha [comenzado a] se disparó. Por primera vez, los estadounidenses deben más por sus préstamos estudiantiles que lo hacen en sus tarjetas de crédito. Un alto en la escuela secundaria hoy en día ha visto el costo de todo el timeattendance en una universidad pública de casi el doble en su vida.

Esta mañana en la Universidad de Michigan en Ann Arbor, el presidente describe un plan para hacer la universidad más asequible .

LA REFORMA DE LA AYUDA ESTUDIANTIL

El primer paso es la reforma de la ayuda estudiantil. El gobierno federal ofrece un montón de dinero a los campus universitarios a través de un sistema que está anticuado y en la necesidad real de una actualización. El presidente Obama está proponiendo cambiar ese sistema para ayudar a las universidades en torno a tres principios:

  1. Definición de las políticas responsables de matrícula: oferta relativamente más bajos precios de matrícula neta y / o frenar el crecimiento de matrícula;
  2. Proporcionar un buen valor a los estudiantes y las familias: ofrecer una educación de calidad y la formación que prepara a los graduados a obtener empleo y pagar sus préstamos, y
  3. Sirviendo a estudiantes de bajos ingresos: matricularse y graduarse un número relativamente alto de Pell estudiantes elegibles.

Las universidades que hacen la mayor parte de la de proporcionar a los estudiantes con buen valor a largo plazo serán recompensados ​​con dinero adicional para ayudar a los estudiantes asistir. Aquellos que no actúan de manera responsable en la matrícula establecimiento recibirá menos en términos de ayuda federal.

RACE TO THE TOP PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Hemos visto resultados increíbles en la carrera del presidente Obama en el programa Top, que apunta a generar las reformas sistémicas para mejorar las escuelas primarias. Es ayudado ya a 19 estados a educar mejor a 22 millones estudiantes por menos de un uno por ciento del gasto total en educación.

Ahora el presidente es la esperanza de crear una iniciativa similar para la educación superior.

El gobierno federal aportaría una inversión de $ 1 mil millones para tentar a los gobiernos estatales para modernizar la estructura de la financiación estatal para la educación superior, mantener los niveles adecuados de financiación para las universidades, y ayudar a los niños se gradúen a tiempo.

ESTABLECER UN PRIMER PUESTO EN LA COMPETICIÓN DEL MUNDO

El presidente Obama también quiere crear un primer puesto en el concurso mundial que invertirá $ 55 millones en las universidades individuales y sin fines de lucro que están trabajando para establecer o ampliar los programas nuevos que aumenten la productividad y mejorar la calidad en los campus. Algunas escuelas ya lo están haciendo que abarca este tipo de innovaciones, el rediseño de cursos para hacer un mejor uso de la tecnología, por ejemplo.Sin embargo, primero en el mundo crearía incentivos para que las instituciones de todo el país a seguir su ejemplo.

MEJOR INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

En este momento, si usted es un estudiante de secundaria, o el padre de un estudiante de secundaria, revisando toda la información que hay ahí fuera sobre los costos de la universidad y ayuda financiera es una tarea casi imposible-. El presidente Obama quiere dar a las familias nuevas herramientas para ayudarles a tomar decisiones informadas acerca de estudios superiores. Se está proponiendo tres nuevas iniciativas:

  1. El Presidente va a crear un Cuadro de Mando Colegio para todos los grados que otorgan las instituciones para ayudar a los estudiantes a elegir una universidad que ofrece el tipo de educación que esperan para perseguir a un precio que pueden pagar;
  2. La administración Obama exigirá que los colegios para elaborar una hoja de ayuda Compras financieros para facilitar a las familias para comparar los paquetes de ayuda financiera universitaria.
  3. El Presidente también propone para comenzar a cobrar los ingresos y de empleo de colegios y universidades, para que los estudiantes pueden tener un sentido aún mayor de la vida que van a ser capaces de construir una vez graduados.

EL APOYO FEDERAL PARA LA EDUCACIÓN ECONÓMICA

El presidente Obama tiene ya más del doble la cantidad total de fondos disponibles para las becas Pell y está ayudando a los 600.000 veteranos de volver a la escuela con el proyecto de ley GI Post-9/11 , pero hay otros papeles que el gobierno federal puede asumir cuando se trata de mantener universidad asequible.

En el Estado de la Unión, el Presidente instó al Congreso a mantener las tasas de interés bajas por 7,4 millones de personas jóvenes que se aprovechan de los préstamos estudiantiles (Si el Congreso no actúa, las tasas de interés para las becas Pell se inrease de 3,4 por ciento a 6,8 por ciento el 1 de julio), que el Crédito de la Oportunidad Americana permanente, y duplicar el número de puestos de trabajo de estudio y trabajo en los próximos cinco años para ayudar mejor a los estudiantes universitarios que están trabajando su camino a través de la escuela.


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